جستجو در پایاننامهها
عنوان پایاننامه | پردیس/دانشکده | دانشکده / گروه | رشته تحصیلی | مقطع تحصیلی | وضعیت پایان نامه | دانشجو | استاد راهنما | تاریخ دفاع |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
تبین فلسفه تربیتی نهضت عاشورا در سیره و کلام امام حسین (ع) و تحلیل محتوای دروس و فعالیت های تربیتی مدارس بر اساس آن | روانشناسی و علوم تربیتی | مبانی فلسفی و اجتماعیآموزش پر ورش | تاریخ وفلسفه آموزش و پرورش | کارشناسی ارشد | امیر نوری زاده | شهین ایروانی | ۳۰ مهر ۱۳۸۸ | |
بررسی مبانی فلسفی اقدام پژوهی و جایگاه این روش تحقیق در نظام پژوهشی در آموزش و پرورش ایران | روانشناسی و علوم تربیتی | مبانی فلسفی و اجتماعیآموزش پر ورش | تاریخ وفلسفه آموزش و پرورش | کارشناسی ارشد | هاجرالسادات قاسمی | شهین ایروانی | ۳۱ شهریور ۱۳۸۸ | |
بررسی ماهیت و نقش عقل از دیدگاه پل هرست با تاکید بر کاربرد آن در تربیت اجتماعی | روانشناسی و علوم تربیتی | مبانی فلسفی و اجتماعیآموزش پر ورش | تاریخ وفلسفه آموزش و پرورش | کارشناسی ارشد | گلستان صیاح کوکیانی | ۳۱ شهریور ۱۳۸۸ | ||
بررسی اهداف کلی اخلاقی مصوب آموزش و پرورش و به کارگیری آنها در کتاب های درسی ( قران ، هدیه های آسمانی ، تعلیمات اجتماعی و فارسی ) دوره ابتدایی | روانشناسی و علوم تربیتی | مبانی فلسفی و اجتماعیآموزش پر ورش | تاریخ وفلسفه آموزش و پرورش | کارشناسی ارشد | ولی نجاتی پرواز | محمدرضا شرفی جم | ۱۴ تیر ۱۳۸۸ | |
تحلیل ماهیت و ویزگی های ذهنیت فلسفی و بررسی ذهنیت فلسفی دانشجویان دوره کارشناسی ارشد | روانشناسی و علوم تربیتی | مبانی فلسفی و اجتماعیآموزش پر ورش | تاریخ وفلسفه آموزش و پرورش | کارشناسی ارشد | کاوه امیری | افضل السادات حسینی دهشیری | ۲۴ اسفند ۱۳۸۷ | |
بررسی اصول و مبانی آراء رورتی و دلالت های آن در تعلیم و تربیت | روانشناسی و علوم تربیتی | مبانی فلسفی و اجتماعیآموزش پر ورش | تاریخ وفلسفه آموزش و پرورش | کارشناسی ارشد | معصومه سانبلی | ۲۳ دی ۱۳۸۷ | ||
تبین فلسفی پدیده مرگ بر اساس دیدگاه علامه طباطبائی و چگونگی آموزش آن به کودکان داغدیده دبستانی | روانشناسی و علوم تربیتی | مبانی فلسفی و اجتماعیآموزش پر ورش | تاریخ وفلسفه آموزش و پرورش | کارشناسی ارشد | محمد اعبداله | محمدرضا شرفی جم | ۱۳ آذر ۱۳۸۷ | |
بررسی دلالت های اندیشه های فلسفی ژان پل ساتر در دتعلیم و تربیت | روانشناسی و علوم تربیتی | مبانی فلسفی و اجتماعیآموزش پر ورش | تاریخ وفلسفه آموزش و پرورش | کارشناسی ارشد | روح اله مظفری پور | ۰۹ آذر ۱۳۸۷ | ||
تبین مبانی و روشهای تربیت عاطفی از دیدگاه قران کریم با تاکیدبر نوعدوستی | روانشناسی و علوم تربیتی | مبانی فلسفی و اجتماعیآموزش پر ورش | تاریخ وفلسفه آموزش و پرورش | کارشناسی ارشد | فاطمه اسایش | افضل السادات حسینی دهشیری | ۳۱ شهریور ۱۳۸۷ | |
دلالتهای معرفت شناختی سازه گرایی افراطی در تدریس و کاربرد آن در تدریس ریاضیات سال اول متوسطه | روانشناسی و علوم تربیتی | مبانی فلسفی و اجتماعیآموزش پر ورش | تاریخ وفلسفه آموزش و پرورش | کارشناسی ارشد | سید معاد حسینی ملایی | افضل السادات حسینی دهشیری | ۳۱ شهریور ۱۳۸۷ |