جستجو در پایان‌نامه‌ها
نمایش ۱۹۱ تا ۲۰۰ مورد از کل ۵۸۴ مورد.
| عنوان پایان‌نامه | پردیس/دانشکده | دانشکده / گروه | رشته تحصیلی | مقطع تحصیلی | وضعیت پایان نامه | دانشجو | استاد راهنما | تاریخ دفاع |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| بررسی مفهوم خدا و الوهیت در اندیشه هاید گر با تکیه بر دیدگاه مک کواری و پروتی | الهیات و معارف اسلامی | کلام و فلسفه اسلامی | فلسفه دین | کارشناسی ارشد | سیدمهدی پاک نهاد | عباس یزدانی | ۰۷ دی ۱۳۹۳ | |
| تبار شناسی کوجیتو | پردیس فارابی | دانشکده الهیات | فلسفه | کارشناسی ارشد | معصومه سادات حسینی | سیدمحمدعلی دیباجی فروشانی | ۱۷ آذر ۱۳۹۳ | |
| منطق تعریف ابن سینا و تطبیق آن با تعاریف وی از مفاهیم اخلاقی | الهیات و معارف اسلامی | کلام و فلسفه اسلامی | فلسفه و کلام اسلامی | کارشناسی ارشد | نفیسه پیرجلیلی | زینب برخورداری | ۳۰ مهر ۱۳۹۳ | |
| ارزیابی ویژگی های نوجوانان محروم از سرپرست و بد سرپرست براساس مبانی انسان شناسی اسلامی و ارائه یک طرح تربیتی مبتنی بر آن | روانشناسی و علوم تربیتی | مبانی فلسفی و اجتماعی‌آموزش پر ورش | تاریخ وفلسفه آموزش و پرورش | کارشناسی ارشد | جعفر حبیبی | شهین ایروانی | ۲۹ مهر ۱۳۹۳ | |
| بررسی مبانی خلاقیت در پست مدرنیزم (با تاکید بر آرا، زیرو ) و نسبت آن با برنامه درسی هنر | روانشناسی و علوم تربیتی | مبانی فلسفی و اجتماعی‌آموزش پر ورش | تاریخ وفلسفه آموزش و پرورش | کارشناسی ارشد | داود حاتمی | افضل السادات حسینی دهشیری | ۲۹ مهر ۱۳۹۳ | |
| بررسی و تبیین کرامت انسانی با تاکید بر دیدگاه علامه جوادی آملی و تحلیل محتوای کتاب طرح کرامت پایه پنجم ابتدایی بر اساس آن | روانشناسی و علوم تربیتی | مبانی فلسفی و اجتماعی‌آموزش پر ورش | تاریخ وفلسفه آموزش و پرورش | کارشناسی ارشد | اکرم شیانی | محمدرضا شرفی جم | ۲۶ مهر ۱۳۹۳ | |
| بررسی شاخص های اخلاق معلمی در نظام ارزشیابی معلمان و تطبیق آن با مبانی فلسفی سند تحول آموزش و پرورش | روانشناسی و علوم تربیتی | مبانی فلسفی و اجتماعی‌آموزش پر ورش | تاریخ وفلسفه آموزش و پرورش | کارشناسی ارشد | میترا شیروانی | افضل السادات حسینی دهشیری | ۲۲ مهر ۱۳۹۳ | |
| تحلیل انتقادی روش شناسی عابد الجابری در نقد عقل عربی | الهیات و معارف اسلامی | کلام و فلسفه اسلامی | فلسفه دین | کارشناسی ارشد | رضا احمدی | احد فرامرز قراملکی | ۲۰ مهر ۱۳۹۳ | |
| چیستی و چگونگی نقش قران در زندگی انسان بر اساس دیدگاه علامه طباطبایی و الزامات آن برای برنامه درسی قران | روانشناسی و علوم تربیتی | مبانی فلسفی و اجتماعی‌آموزش پر ورش | تاریخ وفلسفه آموزش و پرورش | کارشناسی ارشد | فاطمه بهره مند | محمدرضا شرفی جم | ۱۹ مهر ۱۳۹۳ | |
| تبیین مبانی اخلاق از دیدگاه جوادی آملی و استنتاج دلالت های اخلاقی برای دوره نوجوانی | روانشناسی و علوم تربیتی | مبانی فلسفی و اجتماعی‌آموزش پر ورش | تاریخ وفلسفه آموزش و پرورش | کارشناسی ارشد | امیر اطهری راد | محمدرضا شرفی جم | ۱۵ مهر ۱۳۹۳ |
