عنوان پایان‌نامه
بررسی شاخص های اخلاق معلمی در نظام ارزشیابی معلمان و تطبیق آن با مبانی فلسفی سند تحول آموزش و پرورش
- رشته تحصیلی
- تاریخ وفلسفه آموزش و پرورش
- مقطع تحصیلی
- کارشناسی ارشد
- محل دفاع
- کتابخانه مرکزی -تالار اطلاع رسانی شماره ثبت: 66416
- تاریخ دفاع
- ۲۲ مهر ۱۳۹۳
- دانشجو
- میترا شیروانی
- استاد راهنما
- افضل السادات حسینی دهشیری
- چکیده
- چکیده اخلاق معلمی ازمواردمهم وکلیدی است که درفرایندتعلیم وتربیت باید موردتوجه قرارگیرد.پژوهش حاضر نیز با هدف بررسی شاخص های اخلاق معلمی درنظام ارزشیابی عملکردمعلمان به دنبال پیداکردن شاخص های اخلاقی برای ارزیابی صلاحیت معلمان درکشوراسلامی مابوده وبا بررسی نسبت شاخص های به دست آمده بامبانی نظری تحول بنیادین،سعی در کاربردپذیری این شاخص ها در نظام ارزشیابی را دارد. دراین پژوهش باروش توصیفی به بیان ویژگی های اخلاق معلمی از دیدگاه (امام محمدغزالی وشهیدثانی)پرداخته شده است وبا استفاده از روش تحلیلی یعنی با تحلیل اجزای ویژگی های استخراجی به استنباط خواهیم پرداخت که چه ویژگی هایی برای اخلاق معلمان می توان در نظر گرفت. امام محمدغزالی وشهیدثانی هم راستا ویژگی هایی را درمورداخلاق معلمی بیان کرده اندکه از آن ها شاخص هایی به دست آمد.دربخش بعدی،ضمن بیان نکاتی پیرامون فلسفه ارزشیابی وبررسی نظام کنونی ارزشیابی معلمان،راه کارهاوپرسش نامه هایی پیرامون ارزیابی اخلاقی معلمان ارائه شده است.این راه کارها وپرسش نامه ها شامل مراجعه به اولیای دانش آموزان، نظردانش آموزان وخودسنجی یا ارزشیابی ازخودمی باشد. واژه های کلیدی:شاخص،شاخص اخلاق معلمی، ارزشیابی،مبانی نظری تحول بنیادین
- Abstract
- Abstract Ethics teacher is an important items that should be considered in the process of teachhing and training. In this research performance evaluation system for teachers looking to find ethical criteria for assessing the competence of teachers in our Islamic country. Evalution of indicators obtioned with the oveticai foun dations of found amental revalution try to use these indicators in evalution system. The descriptive method to express the moral chracters of Imam Mohammad Ghazali and shahid Al thani by anaiyzing the components of the extracted features we will realize that:what qualifications for ethics teachers can be considered. BY evalution and analyzining these charecters we gadered 3 questionnaire as in(students parentes returning supervision of students and self survay) have been presented as solution.
