جستجو در پایان‌نامه‌ها

جستجوی پیشرفته
نمایش ۵۱ تا ۶۰ مورد از کل ۲۳۲ مورد.
عنوان پایان‌نامهپردیس/دانشکدهدانشکده / گروهرشته تحصیلیمقطع تحصیلیوضعیت پایان نامهدانشجواستاد راهنماتاریخ دفاع
 
بررسی و مقایسه نیمرخ های رشد زبان در کودکان آهسته گام با و بدون نشانگان داونروانشناسی‌ و علوم‌ تربیتی‌آموزش کودکان استثناییروانشناسی و آموزش کودکان استثناییکارشناسی ارشدمهسا ابوالحسن پورسعید حسن زاده۲۹ شهریور ۱۳۹۴
اثر بخشی برنامه جامع تربیت شنوایی بر مهارت خواندن دانش آموزان نارسا خوانروانشناسی‌ و علوم‌ تربیتی‌آموزش کودکان استثناییروانشناسی و آموزش کودکان استثناییکارشناسی ارشدفاطمه حسین پورسعید حسن زاده۲۹ شهریور ۱۳۹۴
تاثیر اموزش کارکردهای اجرایی در حافظه فعال، نقص توجه وبازداری پاسخ کودکان مبتلا به نقص توجه وبیش فعالیپردیس البرزعلوم اجتماعی و رفتاریروانشناسی و آموزش کودکان استثناییکارشناسی ارشداخگر مویدیعلی اکبر ارجمندنیا۲۳ شهریور ۱۳۹۴
تاثیر آموزش مهارت های ارتباطی به مادران دارای فرزند با اختلال کاستی توجه و بیش فعالی بر تعامل والد - کودک ، خودکار آمدی و استرس فرزند پروری و نشانگان این اختلالروانشناسی‌ و علوم‌ تربیتی‌آموزش کودکان استثناییروانشناسی و آموزش کودکان استثناییکارشناسی ارشدحامد مغربی سینکیسعید حسن زاده۱۶ شهریور ۱۳۹۴
تحلیل محتوای کتاب های پیش حرفه ای دانش آموزان آهسته گام از منظر توجه به آمادگیروانشناسی‌ و علوم‌ تربیتی‌آموزش کودکان استثناییروانشناسی و آموزش کودکان استثناییکارشناسی ارشدحمیدرضا شریفی جندانیباقر غباری بناب۱۳ تیر ۱۳۹۴
اثر بخشی آموزش مهات حل مساله برنگرش اجتماعی و سلامت روان نوجوانان بزهکارروانشناسی‌ و علوم‌ تربیتی‌آموزش کودکان استثناییروانشناسی و آموزش کودکان استثناییکارشناسی ارشداعظم برهانغلامعلی افروز۰۱ تیر ۱۳۹۴
بررسی رابطه کیفیت دلبستگی ،سبک های اسنادی با رضایت از زندگی در بین دانش اموزان تیز هوش و عادیروانشناسی‌ و علوم‌ تربیتی‌آموزش کودکان استثناییروانشناسی و آموزش کودکان استثناییکارشناسی ارشدفاطمه فیروزی طالخونچهباقر غباری بناب۲۷ خرداد ۱۳۹۴
استاندارد سازی و هنجار یابی مقیاس استرس والدین بری (والدین دارای کودک ناشنوا )پردیس البرزعلوم اجتماعی و رفتاریروانشناسی و آموزش کودکان استثناییکارشناسی ارشدفاطمه طهرانیانسعید حسن زاده۲۰ اسفند ۱۳۹۳
اثر بخشی بازی درمانی گروهی بر مهارت های پیش حرفه ای دانش آموزان کم توان ذهنی ( آهسته گام )روانشناسی‌ و علوم‌ تربیتی‌آموزش کودکان استثناییروانشناسی و آموزش کودکان استثناییکارشناسی ارشدحسن کریمیعلی اکبر ارجمندنیا۲۹ بهمن ۱۳۹۳
بررسی نگرش معلمان مدارس عادی نسبت به ویژگی ها و تواناییهای دانش آموزان نابینا و ناشنوا در شهر کابلروانشناسی‌ و علوم‌ تربیتی‌آموزش کودکان استثناییروانشناسی و آموزش کودکان استثناییکارشناسی ارشدجعفر احمدیغلامعلی افروز۲۹ بهمن ۱۳۹۳