عنوان پایان‌نامه

علل کاهش انگیزه دانشجویان رشته های فنی - مهندسی و علوم تربیتی و علوم پایه برای ادامه تحصیل در رشته خودشان و گرایش آنها به ادامه تحصیل د رعلوم رفتاری د رمقطع کارشناسی ارشد دانشگاه تهران



    دانشجو در تاریخ ۱۲ مهر ۱۳۸۸ ، به راهنمایی ، پایان نامه با عنوان "علل کاهش انگیزه دانشجویان رشته های فنی - مهندسی و علوم تربیتی و علوم پایه برای ادامه تحصیل در رشته خودشان و گرایش آنها به ادامه تحصیل د رعلوم رفتاری د رمقطع کارشناسی ارشد دانشگاه تهران" را دفاع نموده است.


    رشته تحصیلی
    تحقیقات آموزشی
    مقطع تحصیلی
    کارشناسی ارشد
    محل دفاع
    کتابخانه مرکزی -تالار اطلاع رسانی شماره ثبت: 43403
    تاریخ دفاع
    ۱۲ مهر ۱۳۸۸
    دانشجو
    محدثه زکی خانی همت آبادی
    استاد راهنما
    کمال درانی
    چکیده
    لینک فایل چکیده
    پژوهش حاضر به منظور بررسی علل کاهش انگیزه دانشجویان رشته‎های فنی¬ـ مهندسی و علوم پایه برای ادامه تحصیل در رشته خود گرایش آنها به ادامه تحصیل در رشته‎های علوم رفتاری در مقطع کارشناسی ارشد در دانشگاه تهران، اجرا شده است. در این راستا هشت سؤال در خصوص عوامل مؤثر بر تغییر رشته این دانشجویان مطرح شده است. روش پژوهش از نوع توصیفی ـ پیمایشی می‎باشد. به منظور بررسی سؤالات پژوهش، از میان کلیه دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد دانشکده‎های علوم رفتاری دانشگاه تهران که رشته تحصیلی دوره کارشناسی آنها یکی از رشته‎های فنی ـ مهندسی یا علوم پایه بوده است تعدادی به عنوان نمونه با استفاده از روش نمونه‎گیری تصادفی ساده انتخاب شدند و داده‎های پژوهش با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته که در اختیار گروه نمونه قرار گرفت جمع‏آوری گردیدند. پس از جمع‎آوری داده‎ها و تحلیل آنها با استفاده از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه نتایج ذیل حاصل گردید. وضعیت عوامل مؤثر بر تغییر رشته این دانشجویان بدین صورت می‎باشد که عامل توانایی و استعداد فردی در سطح خیلی پایین، عوامل علایق فردی، آگاهی و شناخت قبلی فرد و عوامل اقتصادی در حد پایین و عامل اجتماعی در سطح متوسط می‎باشد. عوامل مؤثر بر تغییر رشته از لحاظ رتبه‎بندی دارای تفاوت معنادار بوده بدین صورت که بالاترین رتبه مربوط به عامل اجتماعی و کمترین رتبه مربوط به توانایی علمی و استعداد فردی می‎باشد. پنج متغیر مورد نظر محقق (علایق فردی، توانایی و استعداد فردی، شناخت و آگاهی قبلی فرد از رشته تحصیلی، عوامل اجتماعی و عوامل اقتصادی) دارای اثر مثبت، مستقیم و معنادار بر متغیر انگیزه تغییر رشته می‎باشند و 36 درصد از تغییرات متغیر ملاک را تبیین می‎کنند و از میان این پنج عامل که به عنوان عوامل مؤثر بر تغییر رشته در نظر گرفته شدند متغیر عوامل اجتماعی دارای بیشترین و متغیر عوامل اقتصادی دارای کمترین ضریب رگرسیونی می‎باشند.
    Abstract
    ندارد