عنوان پایان‌نامه
تبیین و بررسی نسبت به کارکردهای هنر و ادبیات در ترویج فرهنگ برتر در آموزش و پرورش متوسطه ایران
- رشته تحصیلی
- تاریخ وفلسفه آموزش و پرورش
- مقطع تحصیلی
- کارشناسی ارشد
- محل دفاع
- کتابخانه دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی شماره ثبت: 1577ع;کتابخانه مرکزی -تالار اطلاع رسانی شماره ثبت: 47008
- تاریخ دفاع
- ۱۷ شهریور ۱۳۸۹
- دانشجو
- مجتبی پورکریمی هاوشکی
- چکیده
- فرهنگ برتر و نقش هنر و ادبیات در ترویج و تقویت آن در گرو آن است که در ابتدا به تبیین فرهنگ برتر و تمایز آن از فرهنگ، بررسی هنر و ادبیات و چگونگی کارکرد و نسبتشان در تحقق فرهنگ برتر بپردازیم. هدفی که این پایان نامه به دنبال تحقق آن است. در این کار در ابتدا به فرهنگ برتر و تبیین آن به عنوان یک جریان تربیتی پرداخته شد. معرفی فرهنگ برتر به عنوان یک جریان تربیتی به این علت است که فرهنگ برتر همواره به عنوان مکتبی با اقتضائات غیر منعطف و سخت معرفی شده است. از این رو دست یابی به آن و تحقق آن با دشواری روبه رو است. در نتیجه فرهنگ برتر به کلی از جریان زندگی خارج شده و به حاشیه رانده می شود. فرهنگ برتر به عنوان یک جریان، فرایندی است که از زمان شکل گیری نخستین اندیشه های تربیتی وجود داشته و تا امروز نیز به حیات خود ادامه می دهد. فرهنگ برتر به عنوان یک جریان امری است که خصلتی انسان شناختی دارد نه قومی و نژادی که این امر باعث تمایز فرهنگ برتر از فرهنگ به معنای عام می شود. فرهنگ برتر همچنین به دلیل تأکید بر رشد و پرورش انسان به بهترین صورت، که برآیند آن فرهیختگی است و استفاده از بهترین طرق را دارد، در برابر فرهنگ عامه و توده ای که به ظواهر و امور سطحی توجه دارد قرار می گیرد. فرهنگ برتر تحقق فرهیختگی را از طریق تحقق اصولی عملی می نماید از جمله پرورش خلاقیت، احساس، هوش، تولید، نقد، شناخت، رشد اجتماعی، اخلاقی، دینی، ارتباطی... در راستای تحقق این اصول از طرقی استفاده می نماید از جمله هنر و ادبیات. انتخاب هنر و ادبیات از این جهت است که این دو دارای خصایص ذاتی و کارکردهایی هستند که تحقق بخش اصول فرهنگ برتر می باشد. از این رو باید هنر و ادبیات را در تعلیم و تربیت متناسب با تحقق اصول فرهنگ برتر تبیین یافته باشند. ولی زمانی که به درس هنر و ادبیات در آموزش و پرورش مراجعه می شود خلاف این را شاهد هستیم. به عنوان نمونه با تحلیل محتوای کتاب ادبیات در دوران متوسطه به خوبی می توان این امر را مشاهده نمود. در نتیجه ضرورت می یابد هنر و ادبیات با توجه تحقق اصول فرهنگ برتر مورد بازنگری دوباره قرار گیرند.
- Abstract
- Study and explanation of the relation and functions of the art and literature in promotion of the high culture in high education in iran.high culture and the role of art and literature in promoting and strenghten it depends on the explanation of high culture and it deals with distinguish of culture from high culture ,reviewing art and literature kind of its performing and relation in achieving high culture.it is the purpose of the thesis.in the first step high culture is assumed as educational flow which is different from high culture as literacy and artistic ism.the reason of introducing high culture as educational flow is that high culture has been introduced as difficult and non-flexible ism. Therefore it was different to achieve subsequently high culture has been neglected and its out of the live flow.high culture as educational flow,is a process that has exist since the formation of the first educational ideas and maintained until tody. High culture as a educational flow is including of human nature not ethnic which causes to distinct high culture from general culture. Because of emphasising on growth and human development in the best form,high culture placed against popular and mass culture that notes to trivial appearances .high culture using practical principles is going to prepare scholar . the principles include creativity ,feeling intelligence production ,criticism ,cognitive,moral,social development,religious,communication and etc.the methods that are used to realize these principles are art and literature. The reason of selecting art and literature is that they are including the intrinsic features and functions that realize the principles of high culture .therefore it is essential that art and literature are discussed in education corresponding with principles of high culture.but when we refer to art and literature in education we observe the opposite of it.we can clearly observe this by analyzing of the content of high school literature books. Therefore it is essential to review art and literature books according to principles of high culture
