عنوان پایان‌نامه
بررسی میزان و چگونگی استفاده دانشجویان کارشناسان ارشد و دکتری دانشگاه تهران از تلفن همراه برای مقاصد آموزشی
- رشته تحصیلی
- آموزش بزرگسالان
- مقطع تحصیلی
- کارشناسی ارشد
- محل دفاع
- کتابخانه مرکزی -تالار اطلاع رسانی شماره ثبت: 48448
- تاریخ دفاع
- ۱۲ بهمن ۱۳۸۹
- دانشجو
- سارم ظفری
- چکیده
- چکیده پژوهش حاضر به بررسی میزان استفاده از تلفن همراه به عنوان یکی از وسایل همراه جهت مقاصد آموزشی می پردازد و هدف آن مشخص کردن میزان و چگونگی استفاده دانشجویان کارشناسی ارشد و دکترای دانشگاه تهران از تلفن همراه برای مقاصد آموزشی در مقایسه ی با میزان استفاده عمومی آن است. به این منظور پرسشنامه ای طراحی شده و به 516 نفر از دانشجویان کارشناسی ارشد و دکترای دانشگاه تهران داده شد تا میزان استفاده خود را از هر یک از قابلیت های تلفن همراه، مشخص نمایند.تحلیل داده ها نشان داد که دانشجویان کارشناسی ارشد ودکترای دانشگاه تهران از قابلیت های تلفن همراه جهت مقاصدآموزشی استفاده ی کمی می کنند. همچنین نتایج نشان داد که میزان استفاده ی عمومی از تلفن همراه نسبت به میزان استفاده ی آموزشی بیشتر است. و مشخص شد که تفاوت معنی دار بین میزان استفاده ی عمومی از قابلیت های تلفن همراه در گروه های ده گانه(بر اساس مقطع، نوع رشته و هر دو عامل مقطع- رشته) وجود دارد؛ ولی تفاوت معنی دار بین میزان استفاده ی آموزشی از قابلیت های تلفن در گروه های ده گانه(بر اساس مقطع، نوع رشته و هر دو عامل مقطع- رشته) یافت نشد. با توجه به اهمیت یادگیری همراه و گسترش روزافزون آن و همچنین مزایای بیشمار آن، نیاز به بررسی و تحقیق بیشتردر این زمینه وجود دارد تا زمینه برای ارائه ی عملی این شیوه آموزشی فراهم شود و بتوان از قابلیتها و امکانات این شیوه ی نوین برای آموزش فراگیران به نحوه مناسبی استفاده نمود.
- Abstract
- Abstract The present research has been carried out in order to survey the use of cell phone as one of complementary devices for educational purposes and its purposes is to determine the scale and the way of using this device by the students of master and doctorate degree program of Tehran University for educational purposes in comparison with the its general use. Therefore, the questionnaire is designed and token to 516 students of master and doctorate degree program of Tehran University in order to determinate the using scale of its capabilities. The data analyses show that they use it a little for educational purposes. Also, the findings show that the general using scale of cell phone is more than its educational use and also show that there is a meaningful relationship among general using scale of cell phone capabilities in tenfold groups (based on the grade, field of study and both factors of grade and field of study).But there has not found a meaningful relationship between educational using scale for educational purposes in tenfold groups (based on the grade, field and both factors of grade and field of study).Regarding the importance of learning and its ever-increasing development and also its unlimited advantages there is a need for more survey and research in this area in order to prepare a necessary field for practical delivering of this educational procedure and could use from the capabilities and facilities of this modern procedure for student's learning in a best way.
