نقش تشويق و تنبيه از ديدگاه معلمان و دانش آموزان مدارس ابتدايي در فرآيند يادگيري (مطالعه موردي: مدارس خصوصي كابل و مدارس خودگردان افغاني هاي مقيم قم
- استاد راهنما
- ناهید نادری بنی
- دانشجو
- شهربانو کریمی
- رشته تحصیلی
- <<انتخاب نشده>>
- مقطع تحصیلی
- کارشناسی ارشد
- تاریخ دفاع
- ۱۴ بهمن ۱۳۹۶
