عنوان پایان‌نامه
ارزیابی نقش روش آموزش کارآفرینی سخنران مهمان بر قصد کارآفرینانه دانشجویان
- رشته تحصیلی
- کارآفرینی- آموزش وترویج کارآفرینی
- مقطع تحصیلی
- کارشناسی ارشد
- محل دفاع
- کتابخانه دانشکده کارآفرینی شماره ثبت: 313;کتابخانه مرکزی -تالار اطلاع رسانی شماره ثبت: 54722
- تاریخ دفاع
- ۳۱ تیر ۱۳۹۱
- دانشجو
- هومان حیدری
- استاد راهنما
- زهرا آراستی
- چکیده
- کارآفرینان نقش کلیدی در توسعه اقتصادی و تحولات اجتماعی دارند. کارآفرینان به عنوان عناصر اصلی در تسریع توسعه کشورهای در حال توسعه و در تجدید حیات و استمرار توسعه کشورهای صنعتی مورد توجه می باشند. این امر توجه به آموزش کارآفرینی در کشور را توجیه می نماید. آموزش کارآفرینی به سبک ها و روش های مختلفی صورت می پذیرد. یکی از این روش های آموزش کارآفرینی استفاده از "سخنران میهمان" است. در پژوهش پیش رو، استفاده از این روش در آموزش کارآفرینی مورد ارزیابی قرار گرفته است. یکی از شاخص های ارزیابی آموزش کارآفرینی، نقش آن در تغییر "قصد کارآفرینانه" می باشد. بنابراین به منظور سنجش اثر بخشی روش آموزشی "سخنران میهمان"، تاثیر آن بر قصد کارآفرینانه دانشجویان را مورد بررسی قرار گرفته است. برای رسیدن به این منظور سه جلسه سخنرانی با حضور سه کارآفرین میهمان در دانشکده کارآفرینی دانشگاه تهران برگزار شد و با استفاده از پرسشنامه تدوین شده بر اساس مدل کروگر (2009) قصد کارآفرینانه دانشجویان قبل و بعد از جلسات سخنرانی و همچنین در گروه کنترل اندازه گیری شد. نتیجه پژوهش کمی نشانگر تاثیر مثبت هر چند اندک جلسات سخنرانی میهمان در ارتقا قصد کارآفرینانه دانشجویان می باشد که به تبع آن در پژوهشی کیفی به بررسی چگونگی برگزاری جلسات سخنرانی مناسب برای دانشجویان پرداخته شد که در نتیجه آن معیار های مورد نیاز جهت برگزاری بهینه جلسات سخنرانی کارآفرینان میهمان مشخص شده است. کلمات کلیدی: آموزش کارآفرینی، روش سخنران میهمان، قصد کارآفرینانه، دانشجویان
- Abstract
- Entrepreneurs have a key role in economic development and social change. Entrepreneurs as a major element in the accelerated development of developing countries have been considered. This will increase the importance of teaching entrepreneurship in the country. There are variance methods for teaching Entrepreneurship; one of them is "guest speaker". In this research, this method has been evaluated in entrepreneurship education. Entrepreneurial intention is one of the indicators to evaluate effectiveness of teaching method in entrepreneurship education. Therefore, in order to evaluate the effectiveness of teaching "guest speaker" method, its impact on students' entrepreneurial intentions has been studied. Keywords: entrepreneurship education, guest speaker method, entrepreneurial intention, students
