عنوان پایان‌نامه
شناسایی عوامل انگیزش ادامه تحصیل فرهنگیان در مقطع کارشناسی ارشد : بررسی موردی شهرستان تربت جام
- رشته تحصیلی
- آموزش بزرگسالان
- مقطع تحصیلی
- کارشناسی ارشد
- محل دفاع
- کتابخانه مرکزی -تالار اطلاع رسانی شماره ثبت: 70901;کتابخانه دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی شماره ثبت: ع-2363
- تاریخ دفاع
- ۳۰ شهریور ۱۳۹۴
- دانشجو
- سعید پهلوان عظیمی
- استاد راهنما
- مرضیه دهقانی
- چکیده
- چکیده هدف از این پژوهش شناسایی عوامل انگیزشی موثر بر ادامه تحصیل فرهنگیان می باشد. جامعه آماری شامل فرهنگیان مقاطع ابتدایی دوره اول و دوم، متوسطه اول و متوسطه دوم شهرستان تربت جام در سال تحصیلی 94-93 شامل 1653 نفر می باشند که با استفاده از جدول کرجسی و مورگان(1970) نمونه ای به حجم 320 نفر و به شیوه تصادفی طبقه ای نسبی انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه ی محقق ساخته جهت شناسایی عوامل انگیزشی ادامه تحصیل فرهنگیان در مقطع کارشناسی ارشد، مشتمل بر 35 سوال بسته پاسخ و یک سوال باز پاسخ است که روایی و پایایی آن تایید شده و برای تحلیل داده ها از روش های آزمونt و تحلیل واریانس یک طرفه با آزمون تعقیبی dunkan استفاده شده است. یافته های حاصل از این پژوهش نشان داد که عوامل انگیزشی چهارگانه فرهنگی و اجتماعی، اقتصادی، روانی و افزایش مهارت های حرفه ای، بر ادامه تحصیل فرهنگیان تاثیر معناداری دارد و عوامل انگیزشی احساس نیاز به افزایش مهارت های حرفه ای و تخصصی در شغل، موثرترین عوامل انگیزشی در ادامه تحصیل فرهنگیان بوده است. درضمن اختلاف معناداری در متغیرهای وضعیت تاهل، مدرک تحصیلی، سن و مقطع تدریس بر روی عوامل انگیزشی مشاهده گردید. کلیدواژه ها: عوامل انگیزشی، فرهنگیان، ادامه تحصیل فرهنگیان در کارشناسی ارشد
- Abstract
- Abstract: The first motivational elements that make up behavior. The aim of this study is to identify motivational factors influencing the education of teachers. The population includes first and second elementary teachers, secondary school and the city of Torbat-e Jam in the 94-93 school year, including 1,653 people who randomly stratified sample of 320 students were selected. Tools for data collection questionnaire developed by the researchers to identify the motivational education teacher graduate, consisting of 35 closed-answer questions and one open-ended question the validity and reliability of approved and to analyze the data by t test and one-way analysis of variance with post hoc test was used dunkan. The results of this study showed that the four cultural and motivational factors, social, economic, psychological and professional skills, has a significant effect on cultural education and motivation needed to increase professional skills in the job, Other motivational factors in cultural education was more effective. Additionally, no significant differences in the variables of marital status, educational level, age and education on motivational factors was observed. Keywords: motivation, cultural, continuing education teachers in the Masters.
