عنوان پایان‌نامه
بررسی عملکرد مراکز یادگیری محلی شهرستان شوش دانیال(ع) از دیدگاه کارشناس
- رشته تحصیلی
- آموزش بزرگسالان
- مقطع تحصیلی
- کارشناسی ارشد
- محل دفاع
- کتابخانه مرکزی -تالار اطلاع رسانی شماره ثبت: 50566;کتابخانه دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی شماره ثبت: ع-1702
- تاریخ دفاع
- ۰۲ آبان ۱۳۹۰
- دانشجو
- عبد چنانی
- استاد راهنما
- رضوان حکیم زاده
- چکیده
- هدف این پژوهش بررسی عملکردمراکزیادگیری محلی شهرستان شوش دانیال (ع) از دیدگاه کارشناسان و آموزشیاران است،این تحقیق از نوع توصیفی - پیمایشی می باشد. کل جامعه آماری 225 نفر، که تعداد 14 نفر آنها کارشناس و 211 نفر آموزشیار است. به منظور برآورد حجم نمونه آموزشیاران از فرمول لوی استفاده شده که تعداد 136 نفر از آموزشیاران بعنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند . ابزار جمع آوری داده های این پژوهش پرسشنامه ی محقق ساخته براساس مطالعه مبانی نظری پژوهش و پژوهش های میدانی انجام شده می باشد. در تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار spssوروشهای آمار توصیفی آزمون خی دو استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان میدهد که مراکز یادگیری محلی شهرستان شوش دانیال (ع)درچندسال اخیردر زمینه ی : آموزش مداوم، فعالیتهای سوادآموزی ، فعالیتهای فرهنگی وسیاستها وخطی مشی های آموزشی عملکردخوب ومؤثرداشته است. دراین زمینه تفاوت معناداری بین نظرات کارشناسان وآموزشیاران وجود ندارد. واژگان کلیدی: عملکرد مراکز یادگیری ،کارشناسان ،آموزشیاران.
- Abstract
- Abstract The aim of this study is to investigate experts and educators ‘ point of view in community learning centers in shoush. The study was a descriptive survey one. The whole participants were 225 including 14 experts and 211 educators.By using levy formula 136 educators were selected as the subjects of the study. A researcher made questionnaire based on the studies on theoretical principles of a research and also field studies was used to collect data. To analyse the data ‘ SPSS and chi-squared test statistical tests were used. The results of the study shows that community learning centers in Shoush have had effective Performance in terms of continuous education ‘ literacy activities and educational policies in these years. There is not a meaningful difference between experts and educators’ opinion. Key words: learning centers performance ‘ function ‘experts’ educators
