عنوان پایان‌نامه

تاثیر آموزش های ضمن خدمت بر توانمندی سازی شغلی معلمان مقطع متوسطه شهرستان ملارد و سال ۸۹-۱۳۸۸ ( از دیدگاه معلمان و مدیران)



    دانشجو در تاریخ ۱۳ مهر ۱۳۹۰ ، به راهنمایی ، پایان نامه با عنوان "تاثیر آموزش های ضمن خدمت بر توانمندی سازی شغلی معلمان مقطع متوسطه شهرستان ملارد و سال ۸۹-۱۳۸۸ ( از دیدگاه معلمان و مدیران)" را دفاع نموده است.


    رشته تحصیلی
    آموزش بزرگسالان
    مقطع تحصیلی
    کارشناسی ارشد
    محل دفاع
    کتابخانه مرکزی -تالار اطلاع رسانی شماره ثبت: 52493
    تاریخ دفاع
    ۱۳ مهر ۱۳۹۰
    دانشجو
    حبیب سعیدی
    چکیده
    لینک فایل چکیده
    پژوهش‏ها نشان می‏دهد: آموزش ضمن خدمت یکی از راههایی است که قاعدتا می بایست حس توانمندسازی کارکنان را پرورش دهد.این تحقیق به منظور ارزیابی "تاثیر آموزش های ضمن خدمت بر توانمندسازی شغلی معلمان مقطع متوسطه (از دیدگاه معلمان و مدیران)" صورت گرفته است.روش تحقیق به کار گرفته شده توصیفی از نوع پیمایشی و جامعه آماری تعداد211 نفر از معلمان و 13 نفر از مدیران دبیرستان های پسرانه شهرستان ملارد استان تهران می باشند.در این پژوهش جهت جمع آوری اطلاعات از روش سرشماری با استفاده از پرسشنامه ای که بر اساس طیف پنج گزینه ای لیکرت انجام شد،برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش آمار توصیفی و استنباطی به تناسب نیاز و با استفاده از نرم افزارSPSS بهره جستیم.نتایج تحقیق نشان داد در تمامی موارد نتایج حاصله که از آزمون t تک نمونه ای به دست آمده بیانگر این است که تاثیر آموزش ضمن خدمت بر توانمندسازی شغلی معلمان به صورت معنی داری بیشتر از حد متوسط ارزیابی شده و تاثیر آن زیاد است. واژگان کلیدی:آموزش ضمن خدمت، توانمندسازی، شایستگی، خودساماندهی، معنی دار بودن، موثر بودن، اعتماد
    Abstract
    Research shows that training is one way of empowering staff to develop a sense should rule. This study to assess "the impact of empowerment on job training in-service high school teachers (from the perspective of teachers and administrators)," if is. Methodology used descriptive survey population of 211 people, teachers and 13 administrators in high school boys city near Tehran province are. In this study to collect data from the census, using a questionnaire based on the range of five options Likert conducted to analyze the data using descriptive and inferential statistics to fit the needs and using SPSS software utilization jumped. Results showed in all cases the results of the t-test, single sample obtained suggests that the impact of training on the job of empowering teachers to be significantly higher than average level of assessment and its impact is high. Keywords: training, empowerment, competence, Khvdsamandhy, significance, effectiveness, reliability