عنوان پایان‌نامه

فرهنگسرای کودک شهرک غرب



    دانشجو در تاریخ ۲۱ شهریور ۱۳۸۸ ، به راهنمایی ، پایان نامه با عنوان "فرهنگسرای کودک شهرک غرب" را دفاع نموده است.


    رشته تحصیلی
    مهندسی معماری
    مقطع تحصیلی
    کارشناسی
    محل دفاع
    کتابخانه پردیس هنرهای زیبا شماره ثبت: 8092;کتابخانه پردیس کیش شماره ثبت: 122
    تاریخ دفاع
    ۲۱ شهریور ۱۳۸۸
    دانشجو
    سمیه لشگری

    کودکان اعضای کوچک و لطیف جامعه می باشند و قابلیت تأثیر گذاری بر شکل گیری محیطشان را با بیان تمایلات و نیاز های خودشان دارند. اما در این امر مهم به معماران، که آشنا به علوم رفتاری کودک باشند، احتیاج دارند. واقعیت مهمی که در جامعه ی امروز ایران با آن روبه رو هستیم و تهدیدی جدی برای آیندگان به شمار می رود، اهمیت ندادن و یا به عبارتی دیگر ناچیز شمردن کودکان و جهان کوچک آنها، به خصوص رابطه نزدیکشان با طبیعت و فضای سبز می باشد. امروزه اکثر ما در آپارتمان هایی زندگی که در آنها در حال از دست دادن زندگی جمعی و اجتماعی خود هستیم ویکی از علل فقدان فعالیت های اجتماعی در زندگی مدرن امروز کمبود فضایی مناسب برای این فعالیت هاست و این موضوع باعث پر رنگ تر شدن روحیه ی انزوا در نسل ا مروز گشته است.از آسیب پذیرترین و حساس ترین افراد ساکن در این آپارتمان ها کودکان می باشند که بیش از دیگران نیازمند فضایی برای تعاملات اجتماعی و تبادلات فرهنگی سازنده و مکانی مناسب برای آموزش و پرورش و رشد شخصیت اجتماعی هستند ، مکانی مانند فرهنگسرا یا شهر کودک می تواند زمینه ی مناسبی را جهت این رشد شخصیتی و ورود هر چه سریع تر و سالم تر کودکان به اجتماع در فضایی امن و قابل اعتماد فراهم آورد. منظور از فرهنگسرای کودک که در این رساله به آن پرداخته می شود، یک فضای آموزشی مهیج در فضای باز و مکانی است برای ماجراجویی بچه ها و تأمین کننده بسیاری از نیاز های کودک در سنین کم و همچنین پرورش عواطف آنان.آنچه این رساله به دنبال آن است، دستیابی به طرحی جامع از فضایی مخصوص کودکان است که علاوه بر اینکه تصور می رود برای کودکان صمیمانه باشد، بتواند بین فضای داخل و خارج ایجاد آشتی نماید، به نوعی فضای بیرون از طریق پاسیو ها و حوض های آب و حیاط های طبقاتی به داخل مجموعه کشیده شده و فضایی تلفیقی به وجود می آورد. در دستیابی به طرحی که به وسیله کودکان تنظیم یافته، پاسخ به اینکه آنان چگونه فکر می کنند؟ تا کنون چگونه ارتباطی با طبیعت برقرار کرده اند؟ و سوالاتی از این دست بسیار در خور اهمیت وتوجه است . با توجه به این امر هدف پروژه دستیابی به این امر است که چگونه می توان بر اساس علوم رفتاری کودک و نظر شخصی او به الگویی از طراحی فضاهای مخصوص کودکان دست یافت به طوریکه درون و بیرون بنا به گونه ای در هم آمیخته شوند که کودک
    Abstract
    Children are the little members of societies and they are able t affect to form their environment(living areas)by expressing their inclinations. But for this important affair they need the architects who are familier with the behavior sciences of kids. Nowaday in our country(Iran) we are confronted with an important fact ant it is a real treating for their future, is not paying attention to them, and their little childhood world, specially to their relation between nature and green area. Nature is a necessary supplementary for the human made facilities and complection of these are not expected if it is specifically for the children the propose of natural area is called Garden in this thesis is an open and exiting educational area for the challenging and to be curious of children and to provide many of their needs, feelings and sentiments. What this thesis follows is to search the large plan of child's cultural center with complication of open area in additional which is imagined to be friendly and also to be able to make a peaceful condition between the out and inside of the facilities in the way to compose the out and inside manner and to reach the plans that arranged by kids that how they think, what kind of conducting they made with the nature and if they accept the manner, and what is that, they like it. they are to be know the meaning of agly(dirty)interesting, pretty, friendly, lovely, haitly words in their view points and they show or point these effects on what colors or shapes with their living area. Finally kids should show how to be made their living place by their acting this is not possible but by our helping them with to behavior science of children, that is a pattern of their needs, discovering unknown, iniatives, creations and getting experiences and etc. And it is expected the kids do not feel the separation between the out and inside of the area to be alletofly their spirit with a pretty feeling, with regarding to this ends the rese