Факультет психологии и педагогики
С момента своего основания в 1965 году факультет психологии и педагогики готовил специалистов для создания среды, в которой преподавание может обрести новые взгляды и новые идеи. В 1969 году данное ученое заведение сосредоточилось на развитии психологии и педагогических наук. На сегодняшний день более 50 преподавателей обучают около 1500 студентов на различных степенях: бакалавриат, магистратура и аспирантура, и в настоящее время занимается исследованиями и обучением в области профессионального развития и программ повышения квалификации для тысяч учителей, администраторов и руководителей по всей стране.
Цели:
• Разработка индивидуальной политики и планирование развития образовательных, исследовательских и профессиональных услуг в области психологии и педагогики
• Наращивание потенциала для увеличения соответствующих научных и исследовательских достижений для удовлетворения потребностей общества/социальных потребностей.
• Стандартизация образовательной и исследовательской деятельности профессорско-преподавательского состава
• Координация стратегического, кадрового и финансового планирования составов
• Эффективное планирование действий на научных и образовательных аренах.
Основные ценности:
• Исламская монотеистическая идеология: институционализация исламской монотеистической идеологии во всех академических процессах.
• Гуманизм: создание благоприятной атмосферы для окружающих и академической свободы.
• Профессиональная этика: институционализация профессиональной этики и её лоббирование во всех академических вопросах
• Командная работа и ответственность: Повышение готовности приветствовать командную работу, сотрудничество и подотчетность среди всех заинтересованных сторон.
• Научный авторитет: Приобретение научного авторитета на национальном и международном уровнях
• Обучение и открытия в научной области: эффективное взаимодействие со всеми организациями для академического развития и открытия в новых направлениях
Отделы
На факультете есть шесть кафедр:
• Психология
• Философские и социальные основы образования
• Управление образованием и планирование
• Психология и воспитание одаренных детей
• Педагогическая психология и консультирование
• Разработка учебного плана и методы обучения
