عنوان پایان‌نامه
بررسی و مقایسه ریز نشست های فرهنگی محوطه پیش از تاریخی ابراهیم آباد :دشت قزوین ومحوطه نورآبادفارس
- رشته تحصیلی
- باستان شناسی
- مقطع تحصیلی
- کارشناسی ارشد
- محل دفاع
- کتابخانه دانشکده ادبیات و علوم انسانی شماره ثبت: 783215;کتابخانه مرکزی -تالار اطلاع رسانی شماره ثبت: 50634
- تاریخ دفاع
- ۲۱ تیر ۱۳۹۰
- دانشجو
- رقیه مجتبایی ثبوتی
- استاد راهنما
- حسن فاضلی نشلی
- چکیده
- روش شناورسازی نمونه¬های خاک در محوطه¬های باستانی در آغاز برای بازیافت بقایای گیاهی مورد استفاده قرار گرفت؛ اما این روش منجر به بازیافت برخی بقایای غیرگیاهی نیز می¬گردد که ریزنشست نامیده می¬شود. این آثار عمدتاً کوچک¬تر از 10 میلیمتر بوده و به دلیل اندازه کوچکشان گاه از روش¬های سنتی کاوش به دست نمی¬آیند. از طرفی تحلیل پراکنش فضایی تراکم این آثار می¬تواند مناطق اختصاص یافته به برخی از فعالیت¬ها مثل آماده¬سازی، ذخیره-سازی و یا مصرف غذا، دور ریز زباله، نگهداری و ساخت ابزار سنگی و ... را مشخص نماید. در این بررسی، ریزنشست¬های دو محوطه پیش از تاریخی تپه ابراهیم¬آباد دشت قزوین و تل نورآباد منطقه ممسنی فارس مورد مطالعه قرار گرفت و علاوه بر بازیافت بیش¬تر دانه¬ها، ذغال¬ها، مهره¬ها، دورریزهای ابزارسنگی و برخی استخوان¬های جوندگان کوچک، در مواردی قادر به شناسایی بافت¬های دست اول و مکان¬های برخی فعالیت¬ها بودیم.
- Abstract
- Flotation of soil samples at archaeological sites is used primarily for the recovery of the botanical remains, but non-botanical remains are also recovered that named as Heavy Fractions. These artifacts are almost smaller than 10 millimeters and sometimes are not recovered from traditional excavations due to their small size. The analysis of the special distribution of their densities can help us to examine the places devoted to some special activities such as: preparing, storage or consumption of food, trash disposal, lithic producing, goods maintenance and so. This study is analyzing the heavy fractions of two prehistoric sites: Tepe Ebrahim Abad at Qazvin Plain and Tol-e NurAbad at Mamasani District in Fars Province. In addition to recovery of seeds, charcoals, beads, lithic debris and some of the small bones of rodents, we were able to examine some primary contexts and some of the activity areas.
